PENGEMBANGAN PROBLEM SOLVING ANAK AUTIS DI SLB MUHAMMADIYAH SIDAYU Disusun oleh : Wafi Rikhadatul Aisy 22010044039 wafi.22039@mhs.unesa.ac.id Autism Spectrum Disorder (ASD) merupakan gangguan perkembangan saraf dan kelainan yang terjadi pada bagian cerebellum yang dapat memengaruhi pemrosesan sensorik-motorik, yang dapat meyebabkan faktor interaksi social, komunikasi serta adanya keterbatasan minat dan pola perilaku berulang yang. Amelia, A.P., (2019) Gangguan yang mereka miliki juga berbeda-beda baik sensorik maupun motorik mereka dari taraf yang ringan sampai dengan taraf yang berat. Gejala autis ini pada umumnya muncul sebelum anak mencapai usia 3 tahun. Sehingga dari permasalahan-permasalahan yang ada papada anak autis perlunya untuk menyususn program yang tepat unruk mengurangi perilku atau kebiasaan yang mengganggu kegiatan anak dan mengembangkan ebberapa aspek untuk menunjang masadepan anak. Berdasarkan studi lapangan yang dilakukan peneiti mengambil s...
Postingan
MODEL PENGEMBANGAN KEMP Dalam dunia pendidikan yang mana setiap tahunya terus berkembang, yang mempengaruhi kebutuhan pembelajaran yang sesuai dengan perkembnagan yang ada, yang mana selalu melakukan pencarian terus menerus dilakukan untuk menemukan atau menciptakan pendekatan yang lebih efektif dalam proses pembelajaran yang sesuai dengan zamanya. Yang mana dengan perkembangan yang terjadi masalah yang muncuk dalam pendidikan pun bervariasi, Permasalahan demi permasalahan pendidikan di Indonesia dituai tiap tahunnya. Permasalahan pun muncul mulai dari aras input, proses, sampai output. Ketiga arah ini sejatinya saling terkait satu sama lain. Input mempengaruhi keberlanjutan dalam proses pembelajaran. Proses pembelajaran pun turut mempengaruhi hasil output. Megawanti, P. (2015)., yang mana kejadian sederhana yang terjadi bisa dilihat saat ini diantaranya karakter siswa yang bermacam-macam yang membuat guru merasa sulit atau kebingungan untuk memulai pembelajaran dari...
Model Pengembangan KEMP
MODEL PENGEMBANGAN KEMP Dalam dunia pendidikan yang mana setiap tahunya terus berkembang, yang mempengaruhi kebutuhan pembelajaran yang sesuai dengan perkembnagan yang ada, yang mana selalu melakukan pencarian terus menerus dilakukan untuk menemukan atau menciptakan pendekatan yang lebih efektif dalam proses pembelajaran yang sesuai dengan zamanya. Yang mana dengan perkembangan yang terjadi masalah yang muncuk dalam pendidikan pun bervariasi, Permasalahan demi permasalahan pendidikan di Indonesia dituai tiap tahunnya. Permasalahan pun muncul mulai dari aras input, proses, sampai output. Ketiga arah ini sejatinya saling terkait satu sama lain. Input mempengaruhi keberlanjutan dalam proses pembelajaran. Proses pembelajaran pun turut mempengaruhi hasil output. Megawanti, P. (2015)., yang mana kejadian sederhana yang terjadi bisa dilihat saat ini diantaranya karakter siswa yang bermacam-macam yang membuat guru merasa sulit atau kebingungan untuk memulai pembelajaran da...